Category: психология

Category was added automatically. Read all entries about "психология".

Лекция Даниэла Канемана Explorations of the Mind - Intuition (2007) с русским переводом.



Почему я перестал писать во множестве соц. сетей, в частности на смартлабе.
Ответ кроется в последней фразе, касающейся содержательной полезности этой деятельности:
"Какие навыки можно приобрести, а какие нет? Нужно внимательно смотреть на взаимодействие с окружающей средой. На обратные связи, которые дают возможности для обучения ( приобретения правильных навыков)..."
Закончили тему.

В заключении хотел бы привести ссылку на перевод  фундаментальной работы

Канеман Д., Тверски А. Рациональный выбор, ценности и фреймы // Психологический журнал. – 2003. – Т. 24. - № 4. - С. 31-42.

http://selfmoney.narod.ru/kanem.htm

Почему важно личное общение.

Это продолжение моих осмыслений идей, высказанных К. Ильинским в лекции по нейроэкономике. Потом я послушал Василия Ключарева( биолог, нейроэкономист). Потом я послушал Александра Маркова( эволюционный биолог). Ссылку на эту статью я нашёл в обсуждении одного из его постов. ( Между прочим, всех слушал лично - к обсуждаемой теме!!!!)
Статья

Speaker–listener neural coupling underlies successful communication

Greg J. Stephens, Lauren J. Silbert, and Uri Hasson

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2922522/#!po=29.1667

явно показывает очевидную важность именно личного общения. Не записи, не блога. Нужна вербальная коммуникация! Нужно общаться лично!

Ниже приведены ( кратко) основные моменты статьи, как я её понял:

Были проанализированы процессы в мозге говорившего и слушателей ( на основе fMRI ( МРТ) для анализа роли вербальной коммуникации в процесах производства речи и её понимания. fMRI  применялся и к говорящему и к слушателям.  Активности мозга сравнивались и выясненилось, что есть пространственно временная зависимость - в смысле, что активируются одни и те же области мозга и у лектора и у слушателей, возможно, с некоторой задержкой по времени у слушателей. Более того, хотя в среднем активность мозга слушателя отражает динамику говорящего, но есть области ( у некоторых), которые проявляют упреждающую динамику. При этом, чем эта динамика выраженней - тем больше конечное понимание у слушателя.

Постановка эксперимента:

г1

Меряется нейро активность во время рассказывания истории "в живую" и в записи. Естественное общение разворачивается с течением времени, слушатели "дешифруют" грамматические предложения на основе собственных мыслей : анализируют звуки, фонемы преобразуют в слова и предложения и в конечном итоге расшифровывают высказывание в смысл. Внешне это проявляется в отставании активности мозга слушателей от активности спикера. Но в целом, активность была зеркальной к спикеру.

Однако, вербальное общение "добавляет что-то", что с одной стороны синхронизирует "зеркальность", а с другой стороны, резко увеличитвает корреляцию активности соответсвующих областей мозга спикера и слушителей. Надёжная связь возникает только при вербальном общении. Корреляция не возникает при прослушивании записи. Более того, это относится и к понимаю - эффект понимания возрастает - чем лучше нейронная связь между динамиками спикер- слушатель.

Важно , что есть области в мозгу у некоторых слушателей, активность которых предшествует!!! активности спикера ( типа слушатель умнее говорящего, шутка). Таким образом, упреждающие решения могут предоставлять слушателю больше времени для анализа входящей информации. В качестве подтверждения получен факт, что степень упреждения сильно коррелирует с уровнем понимания. Понятно, что это подтверждение того, что успешная коммуникацитя требует активного участия! Спикер и слушатели как бы производят единый нервный субстракт с одинаковыми (fMRI) узорами.

г2



Пояснения к рис:

Временная ассиметрия между спикер- слушатели( красным)  и слушатель-слушатель( синим). Распеделение Слушатель-слушатель имеет медиану на нуле, напротив ,  у спикер- слушатель медиана смещена ( до 3 секунд).
На рис ниже представлены пространственно-временные связи и маркировка цветом, где активность спикера предшествует - синий, синхронизирована - желтым и активность в мозге слушателя предшествует - красным.



Действительно , "надо бондиться!" ( с) К.И, активно!